2019陕西特岗教师招聘学科资料幼儿学科专业知识点—学前心理学

风云存送版

2019-07-09

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以下是具体详情:考点·幼儿期的年龄特征考点·影响学前儿童心理发展的因素1.影响学前儿童心理发展的客观因素(1)影响学前儿童心理发展的生物因素①遗传因素(提供发展人类心理的最基本的自然物质前提);②生理成熟因素。 (2)影响学前儿童心理发展的社会因素①社会环境;②家庭教育。

(3)影响儿童心理发展的生物因素和社会因素的相互制约①遗传决定论:高尔顿、霍尔、格塞尔;②环境决定论:华生、斯金纳;③二因素论:吴伟士、施太伦;④相互作用论。 2.影响学前儿童心理发展的主观因素影响婴幼儿发展的主观因素,是指婴幼儿发展的内部因素,即婴幼儿自身的心理活动。 考点·学前儿童动作发展的规律1.从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作;2.从上部动作到下部动作首尾规律;3.从中央部分的动作到边缘部分的动作近远规律;4.从大肌肉动作到小肌肉动作大小规律;5.从无意动作到有意动作。 考点·学前儿童注意的发展特征及注意的规律1.学前儿童注意的发展特征2.学前儿童注意的规律(1)注意的选择性(2)注意的范围注意的范围,又叫注意的广度,是指人在比较短的时间片段中所能清楚地知觉到事物的数量。 (3)注意的稳定性注意的稳定性指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。

实验研究证明:在良好的教育环境下,3岁幼儿能集中注意3~5分钟,4岁幼儿能集中注意10分钟,5~6岁幼儿能集中注意15分钟左右,如果教师组织得法,5~6岁幼儿可以集中注意20分钟。 (4)注意的分配注意的分配指在同一时间内注意指向两种或几种不同的对象与活动。

考点·学前儿童感觉与知觉发展的规律1.感觉的规律(1)感受性与感觉阈限:感受性与感觉阈限成反比关系,感觉阈限越大,感受能力越差。

(2)适应现象:视觉的适应可以分为明适应和暗适应。

(3)对比现象:根据刺激呈现时间的不同,一般把感觉对比分为同时对比和继时对比。

同时对比是指两个刺激同时作用于同一感受器时产生的感觉对比现象。

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原来,泫雅在表演的时候穿的是一件丝绸的小吊带,丝绸的衣服一般比较柔滑,所以在表演的过程中,泫雅原本打着结的衣服突然散开,突发的情况让泫雅在表演之时差点走光。不过,拥有风度舞台经验的泫雅还是很快就反应了过来,并且小心地抓住了自己的衣服,继续投入了自己的表演,完美地完成了这一次的舞台表演。抓着衣服完成表演的泫雅,让人们看到了她超强的业务能力。

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  可见,高考加分政策正在进一步缩减,最后可能会走向终结。四、政策合并。合并指的是在终止一项政策的同时,将其部分功能合并到其他政策内容中去,或者把几项旧政策中的部分内容组合成一项新政策。也就是说,旧的政策虽然在形式上终止了,但其部分内容却保留下来了。

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